中央要求，充分利用各類愛國主義教育基地和黨性教育基地對廣大黨員干部進(jìn)行教育和熏陶。為避免讓黨性教育走過場，山東煙臺市結(jié)合地方特有的資源，建立膠東（煙臺）黨性教育基地，在革命遺址等處設(shè)置教學(xué)點(diǎn)，加強(qiáng)師資力量，建立起長效學(xué)習(xí)機(jī)制，真正讓黨性教育活起來、實(shí)起來、嚴(yán)起來。
不能掛個(gè)牌子就成了“基地”，挖掘地方特色避免同質(zhì)化
煙臺市委組織部的年輕干部郭星辰?jīng)]想到，黨性教育基地建設(shè)是個(gè)如此“熬人”的工作。
2018年，他被抽調(diào)來參與膠東（煙臺）黨性教育基地建設(shè)。按照他最初的預(yù)想，無非就是在原有的諸如革命紀(jì)念館等場所上加掛個(gè)牌子，增添些內(nèi)容。沒成想，僅在基地的規(guī)劃設(shè)計(jì)上，團(tuán)隊(duì)就苦熬了三個(gè)月。
煙臺市委組織部副部長李天浩說，“煙臺既是革命老區(qū)又是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，既是歷史文化名城又是沿海開放城市，要將這些資源有序有效整合，建成具有鮮明煙臺特色的黨性教育基地。”據(jù)介紹，經(jīng)過全市的統(tǒng)籌規(guī)劃，煙臺有關(guān)部門為基地劃定了四大板塊，即古代文明教育板塊、近代警示教育板塊、革命傳統(tǒng)教育板塊、改革開放教育板塊。
煙臺深入挖掘各縣市區(qū)獨(dú)有的黨性教育資源，打造特色各異的縣市區(qū)級教學(xué)點(diǎn)。比如，煙臺以膠東革命紀(jì)念館和各縣市區(qū)革命歷史遺址為依托，講述在革命戰(zhàn)爭年代膠東人民做出的巨大貢獻(xiàn)，打造了革命傳統(tǒng)教育板塊。
“由于缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，有些地區(qū)的黨性教育基地特色不足、同質(zhì)化嚴(yán)重?！北本煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長王樹蔭認(rèn)為，“黨性教育基地要發(fā)揮作用，不是掛個(gè)牌子就可以了，一定要有與之相對應(yīng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、內(nèi)容設(shè)計(jì)、人員配備。”
開發(fā)“主題課+專題課+特色課”體系，培養(yǎng)本土優(yōu)秀師資
為了成為戚繼光紀(jì)念館的合格講解員，蔣賀凡買下了市面上幾乎所有關(guān)于戚繼光的圖書。
作為從基層公務(wù)員中選拔出的兼職講解員，蔣賀凡和她的伙伴為此付出了大量心血，除了講解技巧、儀表儀態(tài)這些常規(guī)訓(xùn)練外，她們還要了解展覽之外的大量背景知識、歷史細(xì)節(jié)，得經(jīng)得住來訪學(xué)員的提問。李天浩說，不同于景區(qū)的參觀游覽，黨性教育基地更加注重教育功能，要能有效幫助黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
基地打造“主題課+專題課+特色課”為基本框架的教學(xué)體系，先后開發(fā)主題課“不忘初心，牢記使命”、專題課“百年煙臺從屈辱走向復(fù)興的歷史啟示”、訪談式黨課“共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)”等10余堂課堂教學(xué)課程。
對于地方黨性教育基地來說，師資力量薄弱一直是困擾基地創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。據(jù)李天浩介紹，膠東（煙臺）黨性教育基地建成了“全國知名專家+本土專業(yè)教師”的師資庫。一方面聘請國內(nèi)知名專家擔(dān)任顧問，與延安干部學(xué)院等建立共建關(guān)系，提高本土教師水平；一方面公開向社會征集優(yōu)秀課程，邀請20多名老干部、老戰(zhàn)士和烈士后代現(xiàn)場講解。
專題教育與日常培訓(xùn)相結(jié)合，讓教育學(xué)習(xí)成常態(tài)、見長效
張慧麗最近一有空就登錄膠東（煙臺）黨性教育基地的微信公眾號，看看有沒有檔期空出來。作為萊山區(qū)濱海路街道黨工委委員，她負(fù)責(zé)黨員管理和培訓(xùn)工作?！艾F(xiàn)在基地太火了，很難約上?！睆埢埯愓f。
盡管已經(jīng)多次帶領(lǐng)街道的一些黨支部去基地學(xué)習(xí)，她還是十分珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會?！斑@對于基層黨組織建設(shè)太重要了，我們之前的黨性教育，大多停留在會場，遠(yuǎn)不如現(xiàn)場教學(xué)來得生動(dòng)?！睆埢埯愓f，“要讓黨性教育基地成為觸發(fā)黨性升華的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，推動(dòng)黨員開展日積月累的學(xué)習(xí)?！?/span>
煙臺市委常委、組織部長于濤認(rèn)為，黨性教育永遠(yuǎn)在路上，不能僅限于基地之內(nèi)，而是一項(xiàng)需要從基層扎實(shí)做起、長期堅(jiān)持的重要工作。在黨性教育基地建設(shè)之初，煙臺就注重將基地建設(shè)同日常黨員教育培訓(xùn)結(jié)合起來，開展紅色教育“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營”等活動(dòng)，獲得各方好評。
在發(fā)揮黨性教育基地作用的同時(shí)，煙臺還搭建了黨員教育學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，通過組織集中培訓(xùn)、開展線上學(xué)習(xí)、加強(qiáng)一線督導(dǎo)檢查等，讓黨性教育活起來、實(shí)起來、嚴(yán)起來。